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Agenda 21

Objetivos

  • El tema de este año es la multiculturalidad. Trabajaremos y realizaremos distintas actividades en torno a este tema.
  • Introducir los conceptos de sostenibilidad y de Agenda 21 para sensibilizar a los escolares de los problemas ambientales y sociales del planeta en general y de su centro escolar, entorno próximo y municipio en particular.
  • Permitir al alumnado que conozca y comprenda, dentro de su nivel, la problemática social y ambiental de su entorno
  • Introducir la innovación curricular para dar respuesta a los requisitos del desarrollo sostenible
  • Fomentar en los escolares y resto de la comunidad educativa la participación, toma de decisiones e implicación en los asuntos que afectan a la calidad socio-ambiental de su escuela y municipio.
  • Impulsar a los centros escolares para que adopten prácticas más sostenibles en la gestión del propio centro y del entorno.
  • Conseguir ciudadanos y ciudadanas responsables, que modifiquen actitudes individuales y colectivas, que permitan el logro de un equilibrio entre la calidad de vida y la calidad del medio ambiente.

La multiculturalidad

Actividades

El curso escolar se divide en tres partes o apartados:

  • Sensibilización y Motivación: Vídeos, carteles, realización de cuentos, escucha de cuentos, juegos de todo tipo, distintas salidas temáticas de uno o varios días, folletos informativos, campañas, reciclaje, “semana de ir andando al colegio”, creación de grupo de alumnos para hacer un diagnostico de mejora,etc.
  • Diagnóstico: Realizar un diagnostico del colegio, entorno cercano y ciudad para mejorar en la sostenibilidad y sensibilización del tema. Actividades de toma de conciencia y medición de valores y costumbres.
  • Plan de acción: Lo marca el diagnóstico y nos dirá lo que se pretende mejorar. Se concretan actividades para mejorar en la sostenibilidad.

Responsables

  • Aritz Irusta: coordinador del programa Agenda 21
  • Josune Lizarribar: integrante del equipo de Agenda 21

 
Destinatarios

  • Alumnos, familias, profesores y entorno.

 
Indicadores de consecución

  • Grado de satisfacción de los alumnos, familias y profesorado.
  • Indicadores de ahorro, sostenibilidad y reciclaje.
  • Cambio de hábitos a unos más saludables y sostenibles.
  • Reconocimiento del entorno.
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