Educación Primaria
La etapa de Educación Primaria abarca desde los 6 a los 12 años. Los alumnos van adquiriendo de forma progresiva conocimientos y competencias básicas necesarias para la vida.
Se pretende el desarrollo de cada una de las inteligencias de los alumnos para un desarrollo integral de la persona en un ambiente de confianza, seguridad y autonomía.
Adquieren los aprendizajes imprescindibles para continuar desarrollándose como personas activas, críticas y responsables en la sociedad.
Son los mismos Tutores los que hacen el seguimiento de los alumnos en cada curso. Además, desde el primer curso, tenemos especialistas de Educación Física, inglés y Música.
En esta etapa se trabaja especialmente la comprensión y expresión oral y escrita en los tres idiomas: castellano, euskara e inglés. Progresivamente, según la edad de los niños/as, se educa en el trabajo individual y cooperativo, fomentando hábitos de creatividad, responsabilidad y autonomía a la hora de realizar los trabajos tanto en el Colegio como en casa.
Tutores y profesores
Educación Primaria
- Directora Pedagógica: Amaya Rabella
- Coordinador: Lourdes Martínez de Arbulo
- EP 1: Lourdes Martínez de Arbulo
- EP 2: Raquel Torres
- EP 1: Lourdes Martínez de Arbulo
- Coordinadora: Jon Araiz
- EP 3: Jon Araiz
- EP 4: Axun Urbieta / Isabel Gómez
- Coordinador: Urdin Badíes
- EP 5: Marisán Martínez
- EP 6: Urdin Badíes / Arantza Mínguez
- EP 5: Marisán Martínez
Entrevistas Familia-colegio
Tutores - Familia
Los tutores reciben a las familias de los alumnos/as de su grupo y les informan del proceso educativo de sus hijos/as y se dejan informar también, por parte de los padres de los alumnos/as. A través de la Plataforma Educamos, la comunicación es continua, a la vez que rápida y clara.
Profesores - Familia
El Tutor es el profesor que coordina la acción educativa de los profesores del grupo y quien lleva a cabo las entrevistas con los padres. Habrá ocasiones, sin embargo, en que, o bien el profesor de alguna de las asignaturas, o bien los padres de los alumnos/as, quieran tener una entrevista con alguno de los profesores del grupo. En este caso los padres solicitan directamente entrevista al profesor o viceversa; ya no interviene el tutor.
Evaluación
La evaluación de las competencias básicas será individualizada, continua, global y tendrá en cuenta el progreso del alumno/a en el conjunto con las áreas del currículo en relación a las competencias básicas.(Cfr. Decreto, Art. 33)